Vier keer per jaar biedt School voor Schrijftraining ruimte aan twee bevlogen docenten Nederlands, schrijftrainers, schrijvers die workshops geven. We lichten je werkwijze door en staan je met onze ervaring en inzichten gedurende drie maanden terzijde. Mail direct naar ambitie@schoolvoorschrijftraining.nl.

Het doel

Schrijftraining verbeteren. Dat was de reden om de School voor Schrijftraining in 2011 op te richten. School voor Schrijftraining analyseerde de werkwijze van schrijftrainers in Nederland en ontwikkelde een methode gebaseerd op twee wetenschappelijk methodes: appreciative inquiry van David Cooperrider en gamification van Karl Kapp. Van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen tot het Financieele Dagblad: de methode is in de praktijk getest.

De methode van de School voor Schrijftraining in cijfers:

  • 12 procent hogere opkomstpercentages
  • 9 procent hogere evaluatiecijfers door deelnemers / studenten
  • Gemiddelde beoordeling door schrijvers en docenten: 8,9
  • Journalisten van het Financieele Dagblad maakten met School voor Schrijftraining een syllabus van journalistieke technieken.
    School voor Schrijftraining trainde VPRO-medewerkers in overtuigender en creatiever schrijven.
    Voor de Technische Universiteit Eindhoven ontwikkelde School voor Schrijftraining een workshop over het verband tussen schrijven, creativiteit en innovatie.
    Freerk Teunissen en Aleid van de Vooren – Fokma schreven Tekststructuur volgens de methode van School voor Schrijftraining. (Uitgeverij Coutinho 2014)
    Meer dan 3000 docenten Nederlands en schrijftrainers gebruiken de Schrijfcarrousel: een methode die peer feedback effectiever maakt. Op het congres van Onze Taal beoordeelden deelnemers de methode met een 8,1.
    Voor Tekstnet verzorgde School voor Schrijftraining een masterclass over beïnvloeding en schrijven en een masterclass over de Schrijfcarrousel-methode.
    Van CBSNews tot de Washington Post: Freerk Teunissen sprak journalisten en lezers in Nederland en de VS en vergeleek hoe ze zenderoordelen gebruiken en decoderen.
    ‘De kracht van draaiende stoelen’: een artikel over de methode van de School voor Schrijftraining in Tekstblad.
    Een essay met een literaire benadering van het journalistieke interview in het boek Onder Hollandse Helden van Frénk van der Linden. (Uitgeverij Lijtingh Sijthoff 2017)
    Je zoekt schrijftraining voor jezelf? Voor cursussen schrijven verwijzen we door naar  Hogeschool Utrecht – Centrum voor Communicatie en Journalistiek. De beste schrijftraining met – over een periode van meer dan tien jaar – een gemiddelde evaluatiescore van een 8,7. Meer informatie: informatiefschrijven.nl.
    Freerk Teunissen

    06-14460191

    Toine Kamphuis

    06-51106563

    Wie zijn School voor Schrijftraining?

    In 2011 bracht Freerk Teunissen schrijvers en schrijftrainers samen. Gezamenlijk omarmden ze het project van de School voor Schrijftraining: schrijftraining verbeteren. Het beste van het beste uit de praktijk van schrijfworkshops, schrijflessen en masterclasses verzamelen en de meest relevante wetenschappelijke studies analyseren.

    Freerk is zelfbenoemd taalprutser. Samen met Toine Kamphuis staat hij aan het roer van School voor Schrijftraining. Van het Marnix College in Ede, L1 en NRC tot een buurtkrantje, NOS en NBCNews: voor trainingen schakelen net zo makkelijk de hulp in van Tweede Kamerlid Rens Raemakers als van journalist Roozbeh Kaboly van Nieuwsuur. Bij het Financieele Dagblad, de Consumentengids en bij Dagblad van het Noorden bracht de voltallige redactie kwaliteiten en technieken in kaart onder leiding van Toine en Freerk.

    Freerk behaalde zijn doctoraaldiploma in Culturele Studies aan de Universiteit van Amsterdam. Toine behaalde zijn diploma aan de School voor Journalistiek in Utrecht.

    Jouw naam

    Jouw e-mail

    Onderwerp

    Jouw bericht

    Contact

    Vragen over schrijftraining? Informatie over de Schrijfcarrousel of een van de andere projecten van School voor Schrijftraining? We horen graag van je. Mail je vraag via het contactformulier hiernaast.